如何教育好孩子?800多名教育精英聚集在一起,感谢孩子们的思维冲突。

发布时间:2020-11-22 20:03:25

来源:大连热线

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11月19日,2020年小学教育发展论坛在谢家湾小学开幕,全国800多名教育专家、学者和教育工作者齐聚一堂,交流和分享基础教育课程建设的前沿思想和探索成果。

国家教育咨询委员会委员、中国民办教育协会会长王佐书和全国政协副主席陈贵云出席了会议。

在开幕式上,谢家湾小学的孩子们引入了自然班级中创造的班级自我造型。谢家湾小学校长刘锡亚、北京师范大学中国教育政策研究所执行主任张志勇、江苏科技学院原所长程尚荣、中国人民大学联合中学常务副校长周建华作了题为动态学校培养充满活力的儿童、从身心分离到身心统一的教育、具有教育价值的启发性学习风格和转变学习风格指向核心素养的提高的主旨报告。

近年来,以建设新时期教育强区为目标,我区大力发展一流基础教育,成功建立了全国义务教育发展基本平衡区、全国青少年校园足球试验区和重庆学校美育改革与发展实验区。与中国教育学院合作,23所小学被授予国家级特色学校称号。其中,谢家湾小学积极探索新的素质教育模式,在教育领域荣获中国质量奖第一名,并在全市推广教学改革经验。

据了解,论坛为期两天,主题主要是走进谢家湾小学看学习方式的创新,包括校园生活体验、教师和学生的独立访问、课程展示、专家评论等活动。

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谢家湾小学

你为什么要引起全国教育界的注意?

11月19日,在2020年小学教育发展论坛上,谢家湾小学校长刘锡亚向全国教育界人士介绍了谢家湾小学的教育教学经验,题为充满活力的学校培养充满活力的儿童。

刘锡亚说:孩子们抗拒和厌倦的往往不是学习的内容,而是学习的方式。动态的学习方式是积极的、有趣的、深刻的理解、实际的创造、提问、批评和相关生活。动态的学习方式需要动态的课程,动感的孩子需要充满活力的教师和校园生活,学校应该减少统一控制的时间和空间,减少统一控制的比例,削弱统一管理的文化,从而使孩子们自律、自信自主。

经过十多年来对课程改革进程的理性提炼,谢家湾小学将课程改革精神浓缩为仁爱奉献、坚持责任、创新突破、因材施教的16个字,不断探索课程改革,构建和实施三级梅花课程,实现国家课程。独立开发了152套小梅花图书和25份教学建议,形成了近600万字课程的研究成果,解决了瓶颈减轻负担、提高瓶颈质量的问题。谢家湾小学荣获教育领域第一届中国质量奖,教学改革经验在全市推广。

2014年4月7日,央视题为协家湾小学课程改革:艰难探索的新闻标题长达5分钟,报道了协家湾小学通过课程整合促进小学全面改革的实践探索。来自美国、英国、加拿大、北京、天津、山东等地的教育界同行也多次访问该学校。